Los datos anuales publicados por Statistics Canada el 1 de octubre de 2026 muestran que las matrículas en colleges y universidades públicos de Canadá se mantuvieron casi estables en el año académico 2024/2025, mientras que el número de graduados aumentó con fuerza en un periodo distinto. El organismo informó de 2,3 millones de matrículas totales, un 0,1% o 3.174 más que el año anterior. Las matrículas de estudiantes internacionales bajaron un 6,9%, una disminución de 39.582; las de estudiantes canadienses subieron un 2,1%, o 37.626. Estos movimientos ocurrieron a la vez. El comunicado no ofrece una estimación causal que atribuya la caída a una única política o factor.

Statistics Canada señala que 2024/2025 fue el primer año académico que refleja los efectos interanuales de los cambios federales anunciados en enero de 2024, incluido el límite temporal a nuevos permisos de estudios internacionales. Esa afirmación sitúa los datos en un contexto normativo, pero no demuestra por sí sola qué proporción de la caída causó el límite. El organismo también explica que las matrículas internacionales contribuyeron de manera importante al crecimiento total durante la década anterior. Sin embargo, las matrículas de estudiantes de China ya descendían desde 2020/2021, antes de los anuncios de 2024. Esa tendencia previa y las diferencias entre instituciones y campos aconsejan evitar una explicación de causa única.

La caída fue más acusada en los colleges que en las universidades: las matrículas internacionales disminuyeron en 22.323, o un 7,7%, en los colleges y en 17.259, o un 6,1%, en las universidades. Al mismo tiempo, las matrículas de estudiantes canadienses aumentaron en 16.647, o un 2,7%, en los colleges y en 20.976, o un 1,8%, en las universidades. Ontario registró las mayores caídas provinciales de matrículas internacionales: 28.875, o un 13,6%, en colleges y 7.455, o un 6,7%, en universidades. Columbia Británica tuvo la segunda mayor caída universitaria, 5.346 o un 10,6%; Manitoba, la segunda caída en colleges, 732 o un 13,4%.

Por país de ciudadanía, las matrículas de estudiantes de India bajaron en 26.550, o un 11,9%; las de China, en 4.368, o un 6,6%; y las de Filipinas, en 3.654, o un 18,6%. En conjunto, los estudiantes de esos tres países representaron el 83,4% del descenso total de matrículas internacionales. La atención sanitaria fue una excepción notable por campo: las matrículas internacionales aumentaron en 1.524, o un 6,9%, en colleges y en 309, o un 3,0%, en universidades. Administración y negocios registraron las mayores caídas, de 16.089 o un 12,7% en colleges y 5.283 o un 8,2% en universidades. Las matrículas canadienses crecieron en varios campos, como ingeniería y matemáticas/informática en universidades, y salud y oficios en colleges.

Los datos de graduación corresponden al año natural 2024, no a la fotografía de matrículas de 2024/2025. El número de graduados de instituciones postsecundarias públicas que obtuvieron certificado, diploma o título llegó a 724.071, un aumento de 61.197 o el 9,2% frente a 2023. La mayor contribución individual procedió de graduados internacionales de colleges, cuyo número subió en 44.328, o un 31,3%. Los graduados canadienses también aumentaron por primera vez desde 2021, en 6.534 o un 3,8% en colleges y 651 o un 0,2% en universidades. No se debe interpretar que graduados y matriculados sean la misma cohorte: una cifra cuenta titulaciones durante un año natural y la otra es una observación otoñal de programas registrados.

Por nivel educativo, 289.530 personas se graduaron en 2024 de programas terciarios de ciclo corto, frente a 229.176 de programas de licenciatura o equivalentes. Los graduados de ciclo corto superaron a los de licenciatura por segundo año consecutivo. Los internacionales representaron el 55,5% de los graduados de ciclo corto en 2024, frente al 7,5% en 2009. Statistics Canada afirma que este patrón coincide con hallazgos previos según los cuales algunos programas de un año pueden ofrecer a estudiantes internacionales una vía más rápida para cumplir los requisitos de un permiso de trabajo posterior a la graduación que los títulos más largos. Las cifras, por sí solas, no demuestran los motivos de elección ni el efecto de cambios normativos en el total de graduados.

Las notas metodológicas son fundamentales. Las matrículas se basan en una única fecha de observación de otoño elegida por cada institución entre el 30 de septiembre y el 1 de diciembre y cuentan programas, no estudiantes únicos. Una persona inscrita en más de un programa ese día puede contarse más de una vez. Se excluyen los programas de aprendizaje. La instantánea puede afectar más a los colleges, que admiten estudiantes de forma continua y ofrecen programas más cortos. Los graduados se cuentan por año natural. Statistics Canada advierte que los datos se redondean, que las celdas se redondean aleatoriamente a base tres, que algunas cifras institucionales son preliminares o estimadas y que hay revisiones anuales para incorporar nuevos envíos y cambios de clasificación o conceptos. Los totales pueden no coincidir con la suma de sus partes. La tasa de respuesta de PSIS fue del 96,8% en 2024/2025.